Chủ đề nổi bật
Đó là những điểm nào?
* Dưới đây là chia sẻ của một giáo viên mầm non trên tờ Sohu (Trung Quốc). Bài viết mang tính chiêm nghiệm cá nhân, không đại diện cho số đông.
Mỗi đứa trẻ rồi sẽ đến lúc rời xa vòng tay cha mẹ để bước vào môi trường học tập đầu tiên. Đối với người lớn, đó chỉ là một cột mốc tất yếu, nhưng với trẻ nhỏ, đó có thể là cả một cuộc “chia ly” đầy cảm xúc. Có em vui sướng mong chờ, có em bật khóc không muốn rời xa. Và với phụ huynh, niềm vui khi con khôn lớn đôi khi cũng đi kèm với những nỗi lo lắng khó nói thành lời.
Chị họ tôi đang trải qua chính những cảm xúc ấy. Con trai chị, mới ngày nào còn bi bô tập nói, nay đã đến tuổi đi học. Đáng lẽ đây phải là một khởi đầu đầy hứng khởi, nhưng trong lòng chị, những băn khoăn cứ nối tiếp nhau không dứt.
Nhìn con sắp rời xa gia đình sau một thời gian dài ở nhà, chị họ tôi không khỏi lo lắng về cuộc sống của bé ở trường mầm non. Chị sợ con bị bạn bè coi thường, thậm chí bị bắt nạt. Sau nhiều đắn đo, chị quyết định cho con ăn mặc thật “sang chảnh” trong ngày khai giảng, hy vọng rằng điều này sẽ khiến thầy cô và bạn bè tôn trọng bé hơn, không ai dám xem thường hay làm khó con mình.
Không ngờ, khi chia sẻ ý tưởng này với em họ, chị liền bị chê cười. Là một giáo viên có kinh nghiệm lâu năm, đặc biệt trong môi trường mầm non, em họ thẳng thắn nói rằng chị chỉ đang tự lừa mình. Theo lời cô ấy, giáo viên có thể nhìn ra gia cảnh của một đứa trẻ ngay từ ánh mắt đầu tiên, mà điều đó chẳng hề liên quan đến quần áo bé đang mặc.
Liệu cho con ăn mặc “sang chảnh” có thực sự đánh lừa được giáo viên? Trên thực tế, thầy cô không đánh giá hoàn cảnh gia đình của học sinh dựa vào trang phục.
Lý do là vì cách ăn mặc có thể dễ dàng “giả vờ”, nhưng những đặc điểm của một đứa trẻ lớn lên trong gia đình khá giả thì không thể bắt chước. Đó là những dấu hiệu tự nhiên hình thành qua môi trường sống, mà trẻ em từ hoàn cảnh khác không thể dễ dàng thể hiện được.
Giống như một người xách túi LV, nhưng nếu cử chỉ, lời nói không toát lên sự tinh tế, thì chẳng ai tin đó là hàng thật.
Việc nhận biết mức sống của một gia đình là một quá trình mang tính quan sát theo quy luật. Trẻ em lớn lên trong môi trường dư dả thường có những đặc điểm riêng biệt mà người khác khó có thể bắt chước, và giáo viên có thể nhận ra điều đó ngay từ cái nhìn đầu tiên.
1. Tính cách
Trẻ lớn lên trong gia đình khá giả thường có cơ hội tiếp xúc với nhiều trải nghiệm phong phú hơn, giúp chúng tự tin và thoải mái trong giao tiếp. Khi đối diện với người khác, các em có thể trò chuyện một cách lưu loát, rành mạch.
Ngược lại, trẻ từ những gia đình bình thường thường không có điều kiện tiếp xúc với nhiều kiến thức và môi trường đa dạng như vậy. Khi gặp hoàn cảnh mới, các em có xu hướng rụt rè hơn, khả năng thích nghi và giao tiếp cũng kém linh hoạt. Đây chính là một trong những điểm quan trọng giúp giáo viên phân biệt giữa hai nhóm học sinh.
2. Thói quen
Điều này liên quan đến cách trẻ nhìn nhận và đánh giá mọi thứ xung quanh. Trẻ lớn lên trong gia đình khá giả thường có nhiều cơ hội tiếp xúc với thế giới bên ngoài, nhờ đó hình thành tư duy rộng mở và đa chiều. Ngược lại, nhiều bạn bè cùng trang lứa lại bị giới hạn trong những trải nghiệm quen thuộc, ít có cơ hội tiếp cận những góc nhìn mới mẻ.
Tôi vẫn nhớ lần đến thăm nhà một giáo viên cũ hồi cấp hai. Con trai thầy, mới 9 tuổi, đã có thể say sưa bàn luận về kiến trúc với những quan điểm đầy tự tin và sắc sảo. Trong khi đó, hầu hết những đứa trẻ cùng tuổi vẫn chỉ quẩn quanh bên cha mẹ, ít khi bộc lộ sự quan tâm đến những lĩnh vực chuyên sâu như vậy.
3. Thói quen tiêu dùng
Nếu có một cách trực quan nhất để đánh giá mức sống của một gia đình, thì đó chính là thói quen tiêu dùng của đứa trẻ.
Em họ tôi từng kể về một bé gái trong lớp mầm non của cô ấy. Bề ngoài, em bé này ăn mặc rất giản dị, không khác gì những bạn bè cùng trang lứa đến từ gia đình bình thường. Nhưng khi quan sát kỹ hơn, cô nhận ra thói quen chi tiêu của bé lại vượt xa khả năng của một gia đình trung lưu.
Trẻ lớn lên trong gia đình khá giả thường có xu hướng lựa chọn sản phẩm dựa trên chất lượng và hiệu quả sử dụng. Với chúng, thay vì mua món rẻ nhất, tốt hơn hết là mua món tốt nhất.
Ngược lại, trẻ đến từ những gia đình bình thường có tư duy mua sắm thực tế hơn, thường được dạy cách so sánh giá cả và cân nhắc trước khi chi tiêu. Đây chính là điểm khác biệt lớn nhất giữa hai nhóm trẻ ngay từ khi còn nhỏ.
Theo Sohu
Thanh niên Việt
